PIAGET VYGOTSKY E WALLON - Diferenças e Semelhanças

Falar de Piaget, Vygotsky e Wallon é nos remeter a teorias que até hoje ajudam a professores e pesquisadores sobre o processamento da inteligência, do aprendizado e de desenvolvimento.
Começando pelas diferenças deixo claro a origem de cada um dos teóricos que serão aqui explicitados. Piaget nasceu na cidade suíça de Neuchâtel em 1986 e é formado em biologia pela Universidade da mesma cidade; Vygostky nasce em 1896 em Orsah região na época dominada pela Rússia, estudou Direito e Literatura na Universidade de Moscou e em 1925 viajou para o exterior e montou seu primeiro laboratório de Psicologia para crianças deficientes; Wallon nasceu em Paris na França em 1879 era graduado em psicologia, medicina e também filosofia atuando como médico na primeira guerra mundial entre os anos de 1914 a 1918.
Em relação a construção do conhecimento Jean Piaget em sua Teoria discorre que o conhecimento se dá a partir da relação do sujeito com o objeto dependendo do grau de desenvolvimento das suas estruturas cognitivas. Para Vygotsky que focou sua teoria na escola deixando claro os seguintes aspectos: Primeiro que o ser humano era um ser Filogenético, fazia parte de uma espécie; segundo que esse ser humano também era Ontogenético, nascia, crescia e morria; e que esse também era Microgenético, que por mais que sejam parecidos em alguns aspectos existem fatores genéticos individuais desse individuo. Não esquecendo que esse conhecimento se daria através da relação entre a cultura, o grupo social e o individuo , claro, não deixando de lado a maturação biológica.
Já para Wallon o desenvolvimento se dá também em estágios mas que são diferentes da Teoria Piagetiana. wallon além de dar importância ao corpo da criança e a maturação biológica, considera importantíssima a emoção sendo a mesma fator principal em sua teoria, a observação é o método primordial, é a tentativa de entender o processo de desenvolvimento da criança e a sua relação com o meio em que vive, levando em conta os aspectos culturais, familiar e sociais .

A emoção, antes da linguagem, é o meio utilizado pelo recém–nascido para estabelecer uma relação com o mundo humano. Gradativamente, os movimentos de expressão, primeiramente fisiológica, evoluem até se tornarem comportamentos afetivos mais complexos, nos quais a emoção, aos poucos, cede terreno aos sentimentos e depois às atividades intelectuais.” (DOURADO; PRANDINI,2001p.5).

Se tratando de estágios, tanto Piaget como Wallon discorreram sobre o assunto.Na teoria de Piaget os estágios se dividem em 4 são eles: sensório motor, onde o bebê começa a construir esquemas de ação na tentativa de assimilar o meio; pré-operatório, onde a criança começa a substituir um objeto por uma representação e também ainda não desenvolveu a capacidade de se colocar no local do outro; operatório concreto, onde as crianças desenvolvem várias noções sobre o tempo, espaço e velocidade, conseguindo estabelecer situações inversas de determinadas ações e o operatório formal onde a criança é capaz de pensar logicamente, buscar soluções e formular hipóteses. Já para Wallon o desenvolvimento se dá em estágios, só que na sua teoria o individuo pode continuar em dois estágios, ou seja, um estágio encontra-se dentro do outro, esses estágios propostos por Wallon são: impulsivo emocional de 0 a 1 ano é afetivo e a interação se dá através das emoções; o sensório motor de 3 meses a 3 anos onde a inteligência é prática na relação entre o objeto e o corpo e discursiva pela apropriação da linguagem através do meio em que vive; o personalismo de 3 a 6 anos processo de formação da personalidade; o categorial de 6 a 11 anos forma-se a categoria mental e o poder de abstração é ampliado; e por ultimo a adolescência a partir dos 11 anos onde acontece o desenvolvimento da sexualidade.
“Vygotsky nos dá o suporte teórico enfatizando a importância do meio cultural e das relações entre os sujeitos imersos num contexto histórico e a ênfase em seus processos de transformação.” (ABELEIRA, 2008. p.5). Para Vygotsky que focou a sua teoria na escola e na importância da mesma para o individuo, afirma que o inicio da construção do sujeito se dá com o lugar de desejo no contexto familiar, enquanto a mãe encontra-se grávida e após o nascimento, a aprendizagem se dará através da relação do sujeito com o meio que o cerca.
A escola será fundamental no desenvolvimento do individuo, junto com a família trabalham em conjunto na relação individuo – meio, sendo a educação algo bem mais complexo que só a sala de aula.
Piaget nos traz alguns conceitos importantes de sua teoria, o esquema e a equilibração. O primeiro é referente ao que nós sabemos e vai aumentando no decorrer em que vamos aprendendo, e o segundo é quando o conteúdo não faz parte da pessoa a partir do momento que o mesmo aprende gera o que é chamado de equilibração. Para acontecer essa equilibração é necessário assimilar e acomodar. Assimilar significa fazer uma interpretação, o olhar sobre o objeto e o acomodar significa reorganizar nas estruturas já existentes.
“Simplificando ao máximo, o desenvolvimento humano, no modelo piagetiano, é explicado segundo o pressuposto de que existe uma conjuntura de relações interdependentes entre o sujeito conhecedor e o objeto a conhecer. Esses fatores que são complementares envolvem mecanismos bastante complexos e intrincados que englobam o entrelaçamento de fatores que são complementares, tais como: o processo de maturação do organismo, a experiência com objetos, a vivência social e, sobretudo, a equilibração do organismo ao meio.” (TERRA, 2006.)

Vygotsky irá nos trazer o que chamamos mediação simbólica que é feita através dos signos que são construídos culturalmente e que são compartilhados por todos. Ele também relata sobre a importância da linguagem tendo como função a comunicação e que a criança se apropria da língua, pois já nasce em um ambiente falante. A fala egocêntrica que vygotsky explica que nesse momento acontece o processo de pensamento que seria o desenvolvimento acontecendo, para Piaget que a identificou,significaria que o desenvolvimento estar saindo.
Continuando a falar sobre Vygotsky, o brinquedo, o jogo simbólico, e o jogo de papéis são muito importantes, pois a criança transita pelo mundo do imaginário estando sobre as regras da escola. Estabelece também a Zona de Desenvolvimento Proximal que é a distância entre o desenvolvimento real, o que ele já tem e o desenvolvimento potencial, o que ele não tem e pode alcançar. O professor será a pessoa que irá estabelecer essa relação entre o aluno e o conhecimento.
Wallon por mais que reconheça o fator orgânico, biológico como Piaget relata que o mesmo é a primeira condição no desenvolvimento do pensamento, sendo o primeiro, mas não o único. Vê a criança de forma integral e propõe os campos funcionais que são eles: O movimento que se dividemm em dimensão expressiva e instrumental, as emoções que são as primeiras manifestações afetivas, a inteligência que tem a afetividade como a primeira forma de interação e de base e a pessoa que se articula com os outros demais.
Concluído esse breve texto em relação às teorias que ajudam os pesquisadores e professores, resumo em algumas palavras chaves que serão fundamentais para cada um desses teóricos. Para Piaget a palavra chave é desenvolvimento onde é através da maturação biológica que acontece a obtenção do desenvolvimento; para Vygostky é através da aprendizagem que o desenvolvimento acontece e para Wallon a emoção é o fator principal na sua teoria e o primeiro meio da relação entre o individuo e as pessoas, sendo essencial no seu desenvolvimento.



REFERÊNCIAS:

ABELEIRA, Maria Isabel Reis. Processo de Adaptação Escolar na Instituição de Educação Infantil. Dissertação de Mestrado. Niterói: UNIPLI. 2008.

TERRA, Marcia Regina. O Desenvolvimento Humano na Teoria de Piaget. Disponível em: >. 17/08/2010.

DOURADO, Ione Colado Pacheco. PRANDINE, Regina Célia Almeida Rego. Henri Wallon: Psicologia e Educação. Caxambu: ANPED. 2001.

O AUTISMO

AUTISMO


Hoje a cada dia dentro de escolas, na familias é notavel a quantidade de situações que as pessoas não sabem lidar nem conviver, muitos pais por ignorancia não no sentido mal da palavra mas que soa como " falta de informação", mancha ou denigrem seu filho sem saber o que se passa com eles. Muitas vezes porque ele tem um comportamento diferenciado do que chamariamos de "normal", isso sem saber o que se passa com seu filho e o porque de seu filho ter determinados comportamentos.

Venho através desse pequeno texto reletir um pouco sobre o autismo que muitas vezes estar presente em vários lares deixando país, mães e familiares sem saber o que fezer ou a quem procurar.

O Autismo é uma disfunção global do desenvolvimento, alterando a capacidade de comunicaçao do individuo, de sua interação social e da sua resposta a determinadas situações, ao ambiente em que estar presente. claro que não podemos esuqecer que essas características iniciais variam de pessoa para pessoa, pois cada ser é um ser.Essas alterações descritas são notadas muitas vezes antes dos três anos de idade, sabemos que não tem cura mas que é necessário um acompanhamento com vários profissionais que possam atuar nas áreas da comunicação, interação social e desenvolvimento do individuo e principalmente a família que será essencial nesse processo.

Antes de qualquer diagnóstico é necessário uma observação criteriosa na busca de ir analisado cada caracteristica apresentada e eliminando outras. Algumas características do autismo são: dificuldade no relacionamento, a não sensibilidade a dor, o não conseguir fixar por muito tempo em objetos, riso inapropriado, repetição contínua além de apresentar também uma certa insistência quando se é tentado mudar essa rotina, ecolalia que significa repetição de várias frases enquanto poderia estar usando da linguagem normal. As vezes parece como se não ouvisse ou escutar-se o que a outra pessoa estar falando, passar por momentos de raiva ou extrema aflição as vezes sem nehuma razão que venha a justificar esse momento, além de dificuldades na coordenação motora.

É importante saber que essas características variam de pessoa para pessoa e só uma equipe multidisciplinar formada por psicologo, psicopedagogo, pedagogo, médicos é que poderá descrever um diagnóstico. Uma cura não existe mas se for identificado cedo será extremamente importante para a vida do autista pois o mesmo será acompanhado corretamente.

Cabe a cada um de nós sejam país, professores, médicos e familiares a missão estarmos sempre atentos a qualquer característica dessa, para que seja procurado um profissional o mais cedo possivel proporcionando assim um acompanhamento de qualidade.

A VIDA!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Começo minhas palavras dizendo que viver é a melhor coisa do mundo e que sobre a morte nunca passei por ela então não me atrevo a falar.
Aprender a viver, essa é uma questão interessante e que devemos sempre nos questionar. Se estamos vivendo dignamente, se sabemos o que fazemos e muitos outros pontos importantes.
Analisando o ser humano e me incluindo também no contexto. vejo algo que anda deploravel. existem algumas palavras ques irão exemplificar melhor o comportamento humano: Ganância, miséria, egoísta e etc.... são palavras duras mas existem.
Em uma empresa existe aquele ser humano, que tem prazer em apontar os erros do outro e o pior muitas vezes sendo amiguissimo do que foi apontado. existem outros tipos de pessoas altamente egocêntricas e que querem tudo para si. Infelizmente derrubam os outros pelo seus desejos.
Viver em comunidade, partilhar, ajudar, palavras essas esquecidas com o tempo e que hoje não fazem a mínima diferença na vida das pessoas.
Observando um outro contexto conheço uma senhora casada há muitos anos e que diz que o marido não faz nada por ela, nem afetivamente, nem financeiramente. O mesmo trabalha e usufrui do seu salário só pra sí, sem suprir nenhuma necessidade famiiar.
Tenho pena! não dela pois a mesma é uma batalhadora. tenho pena dele. Imagine qual o exemplo para os filho que já estão virando moças e rapazes. Esse pai não será exemplo nem consiguira ensinar muita coisa boa para os seus filhos. Podendo até gerar nos seus filhos uma cópia perfeita sua.
O mundo estar de cabeça para baixo, estamos em 360 graus por hora. acho que em algumas pessoas não existe a semelhança de Deus, por agirem dessa forma.
Vamos aprender a ser gente, deixar de sermos pessoas mesquinhas, a vida é muito curta e não levaremos nada de material no dia morte. O que levaremos é a certeza de termos feito uma boa missão. Se acreditamos que somos únicos vamos começar a agir como se fossemos. Fazendo diferente, Tentando mudar, ainda há tempo.
Existe algmas pessoas que quando vieram perceber as besteiras da vida já era tarde de mais e muitas vezes não perdoaram e não deixaram-se ser perdoadas.
Mude a sua vida e a dos outros que estão em sua volta, sabemos o quanto é dificil mas não é impossivel. Agradeça a cada pessoa por existir na sua vida, mesmo que ela nem te perceba.
Vamos tentar se assemelhar a Deus pelo menos em 1%, ou metade desse valor.
Aprendamos que a vida é curta e que hoje estamos aqui e amanhã não poderemos estar.
Ame o próximo, queira bem e mesmo que esse próximo não ligue mas ele irá sentir falta um dia, mesmo sendo tarde de mais.
Amar é um ato reciproco tanto faz bem para o sujeito qundo para o individuo que recebe.
Não sejamos mesquinhos, pois tudo passa e nós também passamos!!!!!!!!!!!!
Tome a iniciativa! viva! ame o próximo! dÊ o primeiro passo!
só depende de você!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Até onde as pessoas irãoI!!!!

Essa é uma pergunta que assusta muitas pessoas, as mesmas passam a vida pensando nos sonhos e imaginando algo que ainda não realizaram. Bom! sonhar realmente é bom e faz ades, me dizer sobre tudo, que só de penssar lhe tiraria sorrisos do rosto.
Todos nós temos sonhos e eles são essenbem a saúde, infelizes os que não sonham,pois não sabem o que estão perdendendo.Você poderia me falar muito dos seus sonhos, dos seus desejos, das suas vontades em sua vida. se você parar um pouquinho ai pra pensar veja quantos sonhos já realizou, qual foi o melhor, e os que você queria que retornasse ao seu presente.
Claro que todos! eita! algumas pessoas levantam a mão e dizem que não, não realizaram seus sonhos. que se sentem fracassados e que não tem satisfação alguma. fico me perguntando o porquê, quais foram os motivos que impediram esse grupo de realizar seus sonhos. Nessa parte os sonhos deixam de ser a parte feliz e passam a ser a parte triste de muita gente, que não podem pedir prá voltar a trás. Realmente viver o passado não dá mais, ele já se foi, todas aquelas oportunidades também, de emprego,de carro novo, de casa mobilhada, de faculdade, de casamento e etc...
Infelizmente a sucessiva rotina ultrapassou todas essas fazes e os componentes daquele grupo ficaram. é triste mais é a lei da vida, uns passam os outros e para que alguém passe é necessário alguém ficar atrás. Nesse momento foi você, é doloroso, tudo poderia ser diferente, tudo poderia ser melhor, mas não foi.
Prá esse grupo tudo começa a perder o valor, nada tem mais graça, realmente vê varias pessoas atigindo objetivos e metas enquanto eu nao sei qual a minha é complicado, agradeçoa Deus por esses colegas mas as vezes fica a ponta da inveja.
Essa inveja é muitas vezes sadia pois é simplesmente o não ter o mesmo, esse tipo de comportamento descrito é sofredor, estar feliz com a felicidade do outro mais não com a minha.
Já começa-se pensando no que não vai dar certo, tudo o que se faz não queria fazer, me arrependo muito do que não foi feito poderia estar bem melhor.
A vida é cheia de surpresas, no mundo tudo é muito passageiro, as oportunidades aparecem e saem da sua vista num piscar de olhos, acredite é realmente em um piscar e se vão.penso nos sonhos que não foram dado conta e pior no porque na hora não tive a atitude. isso é pior!
Atitude que vem de ação, eu não faço por onde mudar. cai do céu também não vai.
É complicado ouvir todas essas palavras, mas pense existe um monte de gente doente com doenças incuraveis, um monte de criança passando necessidades e que não tem o que comer, que não tem Família e outros reclamando.
Imagine o que é acordar e não ter o que comer, e dormir com fome, vê o filho chorar e não ter o que fazer, são casos e mais casos de muitos países no mndo.
Não digo isso para que se comova e se conforme com o que se passa, mas para que reflita.Pense comigo a frase Acreditar em nossos sonhos não é sinal de graça, lutar por eles sim. A graça só vai vim quando tiver vontade e arregaçar as mangas ou se não vou ter que sofrer e muito até aprender. Pense a vontade só virar quando a necessidade me fizer chorar.
Leve esse conselho junto com sssa mensagem, Tudo na vida tem um tempo, da mesma forma que prá sorri e chorar também tem para lutar, persevarar e acreditar que tudo vai dar certo. as vezes a ponte já estar pronta só precisamos passar para o outro lado.

A Importância de Amar

Precisamos aprender aamar uns aos outros, a estabelecer amizades sinceras e que marquem positivamente a vida dos nossos familiares, parentes e amigos.
Muitas vezes pensamos na nossa felicidade e esquecemos do quanto seria melhor a nosa vida, caso podessemos atuar em conjunto. Para uma bela sinfonia é necessário que o compositor harmonize todas as vozes, os instrumentos de modo a soar agradavel aos ouvidos dos espectadores. Sabemos que é um trablho enorme transformar o pensamento em consonância musical e agradar a milhares de pessoas.
Nós não temos nem essas milhares de pessoas para serem agradadas e não conseguimos ser gentil, educados,amigos. Precisamos ser verdadeiros pois a falsidade ela é uma ofensa aos principios cristãos e todo aquele que trai poderá correr o risco de sofrer as mesmas consequencias de judas; ser codenado pela própria consciência.
Existem uma grande quantidade de pessoas que se separam, pois não conseguem dialogar, famílias se desestruturam pois a briga supera o amor e a harmonia daquela família, pois nenhum quer abrir mão da sua maneira de pensar e de agir. Para alguns é bem mais facil abandonar o barco do que lutar contra a maré,pois tem a consciência de que haverá desgate físico.
Pessoas marcam-se cruelmente por motivos amorosos, pela falta de comreensão e esquecem de ver que amar é algo bem mais sublime que uma relação sexual, e que necessita de compreenssão e dedicação um do outro.
Pessoas não amam a sua profissão e exercecem muito mais por um peso, seja ele familiar ou de características próprias pela fadiga ou necessidade financeira. Sabemos que essa vida é curta e o quanto é necessário crescermos espiritualmente nela. Deus nos fez sua semelhança e precisamos amar, amar, amar, e amar.
Precisamos respeitar o próximo, dizer o quanto ele é importante nas nossa vida mesmo com os seus defeitos, pois somos irmãos.
Comece dedicando um pouco de amor a tudo que faz e principalmente as pessoas que te cercam. Ensine quem não ama a amar, amando. esse é o melhor exercicio que deveriamos aprender e a melhor lição para exercitar.


O AMOR

O Relacionamento com as pessoas

Cada dia que passa pior fica o relacionamento entre as pessoas. seja no âmbito familiar, na escola, no trabalho e etc..
Umas não se preocupam mais com as outras ou se esquecem de perguntas básicas de um dia, essas que todos nós sabemos!.
Mark W. Baker, em seu livro Jesus o Maior Psicólogo que já existiu, afirma que a vida humana deveria estar fundamentada nos relacionamentos. Na forma como lidamos com as pessoas e com nós mesmos. Da mesma forma o relacionamento divino entre o homen e Deus, que de forma simples nos oferece o seu amor e nós nem se quer prestamos atençao.
Jesus nos deixa uma lição de convivência importantissima quando diz no evangelho de Lucas "amarás o próximo como a ti mesmo". Frase essa que ultimamente a sociedade vem esuqecendo.
Pessoas muitas vezes terminam seus casamentos por não saberem se relacionar, perdem seus empregos, são praticamente jogados fora no relacionamento familiar. Esses fatores fazem parte de mais um problema da sociedade o medo de ouvir o outro e a verdade absoluta.
Todos temos as nossas verdades para determinadas questões, e pelo fato de querermos ser superiores ou mais entededores, atitude essa decorrente da sociedade competitiva que está embuída na sociedade deste século, esuqecemos de ouvir. De ter um comportamento empático em relação ao outro, ou seja colocar-se no lugar do outro. para alguns é bem mais fácil deixar cada um com seus problemas já que não resolvemos nem os nossos.
Precisamos ser o mais simples possivel, não em questão material mas no ato de entender os outros. de dar a atenção necessária aos que nos rodeiam. De muitas vezes retribuir com um sorriso aqueles que estão desconsolados.
É necessário estabelecermos uma relação com o pai "Deus", para que possamos conseguir nos relacionar com os outros.
Vamos viajar agora no mundo infantil. "as crianças", aquelas que choram hoje mais amanhã estão sorrindo. Que comportamento belo tem esses pequeninos!, que coração puro!. Coração esse sem malícia, sem rancor e que ama integralmente.
Sejamos puros como elas, não precisamos ter um comportamento infantil, precisamos ter um coração infantil. Que ama sem limites e que é sincero com o próximo.
Deus, ele estar a espera, e quantas vezes dedicamos 1 hora na internet e nem 2 minutos a Deus. Ele nos Deu a vida do seu filho e muitas vezes, quase sempre, não somos gratos por nada. Mais quando estamos sofrendo jogamos toda a culpa nele. Era para no minímo que nós nos culpassemos pela nossa falta de diálogo com quem nos ama tanto.
Aprendamos a amar o próximo, a se doar em causas justas, a ajudar a quem precisa.
Você é responsavel pela sua vida, faça dela reflexo da presença de Deus!
Que Deus nos abençõe! e que a partir de hoje saibamos olhar para o outro e vermos a presença de DEUS!.